با سلام
احتراماً اين پرسشنامه به منظور تحقيق در زمينه بررسي اثربخشي دوره هاي آموزش ضمن خدمت اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان در راستاي انجام پايان نامه کارشناسي تهيه شده است.
از آنجا که براي بررسي و نتيجه گيري منطقي و اصلاحات لازم احتياج به اطلاعات دقيق و درست ضروري است، لذا خواهشمند است با بذل عنايت، سؤالات پرسشنامه را به دقت مطالعه و براي هر سؤال يکي از گزينه هاي (o خيلي زياد o زياد o تاحدي o کم o خيلي کم)راانتخاب و علامت بزنيد. پيشاپيش ازلطف وهمکاري صميمانه شمامتشکرم.
با تشکر از همکاري صميمانه شما
الف . نظرخواهي در مورد ويژگي هاي دوره هاي آموزش ضمن خدمت
| رديف | عنوان سؤال | خيلي زياد | زياد | تاحدي | کم | خيلي کم |
| 1. | تاچه ميزان در مورد نقايص و مشکلات شغلي از شما نظر خواهي شده است؟ | |||||
| 2. | تا چه ميزان در تدوين دوره ها از توصيه هاي شما استفاده شده است؟ | |||||
| 3. | تا چه ميزان در مورد نوع دانش يا مهارت هاي جديد مورد نياز از شما نظر خواهي شده است؟ | |||||
| 4. | تا چه ميزان در جهت تدوين دوره ها، وظائف شغلي شما تحليل شده است؟ | |||||
| 5. | تا چه میزان در مورد نیاز به ابزارآلات جدید مربوط به شغل از شما نظر خواهی شده است؟ | |||||
| 6. | تا چه ميزان محتواي دوره ها با توانائي هاي شما تناسب داشته است؟ | |||||
| 7. | تا چه ميزان تسلسل مطالب در محتواي دوره ها رعايت شده است؟ | |||||
| 8. | تا چه ميزان محتواي دوره ها بر اهداف آنها انطباق داشته است؟ | |||||
| 9. | تا چه ميزان محتواي دوره ها زمينه اي دانش، نگرش، و مهارت را پوشش داده است؟ | |||||
| 10. | تا چه ميزان محتواي دوره ها سطوح يادگيري (دانش،فهم، کاربرد، تجريه، ترکيب، قضاوت)را پوشش داده است؟ | |||||
| 11. | تا چه ميزان در حين دوره ها از ارزشيابي تکويني استفاده شده است؟ | |||||
| 12. | تا چه ميزان شيوه ارزشيابي آموخته ها با محتوي دوره ها تناسب داشته است؟ | |||||
| 13. | تا چه ميزان شيوه ارزشيابي، آموخته هاي شما را در همه زمينه ها سنجيده است؟ | |||||
| 14. | تا چه ميزان شيوه ارزشيابي آموخته ها با اهداف دوره ها تناسب داشته است؟ | |||||
| 15. | تا چه ميزان سؤالات آزمون ها واضح و روشن بوده است؟ |
ب.نظر خواهي در مورداثربخشي دوره هاي آموزش ضمن خدمت
| رديف | عنوان سؤال | خيلي زياد | زياد | تاحدي | کم | خيلي کم |
| 1. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه ميزان مهارت تخصصي شما افزايش يافته است؟ | |||||
| 2. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه ميزان توانائي شما را در به کارگيري درست ابزار، ماشين آلات و تجهيزات مورد نياز شغلتان افزايش داده است؟ | |||||
| 3. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه ميزان توانائي انجام کارهاي دشوار را کسب نموده ايد؟ | |||||
| 4. | دوره آموزشي که گذرانده ايد تا چه ميزان توانائي شما را در تشخيص صحيح مشکلات مربوط به شغلتان افزايش داده است؟ | |||||
| 5. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه ميزان توانائي شما در ارائه راه حل هاي دقيق و منطقي در جهت حل مسائل مربوط به شغلتان افزايش يافته است؟ | |||||
| 6. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد باعث افزايش مهارت هاي محاسباتي شما در شغلتان شده است؟ | |||||
| 7. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد در انجام به موقع کارها و وظائف شغلي شما تاثير داشته است؟ | |||||
| 8. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه حد تمرکز شما بر روي کارتان افزايش يافته است؟ | |||||
| 9. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد باعث کاهش ضريب خطا و اشتباهات در شغلتان شده است؟ | |||||
| 10. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه حد در جضور به موقع شما در محل کارتان تاثيرداشته است؟ | |||||
| 11. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد موجب کاهش ضايعات در کارتان شده است؟ | |||||
| 12. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه ميزان از سوانح و حوادث کاري شما کاسته شده است؟ | |||||
| 13. | تا چه میزان گذراندن دوره های آموزشی درهمکاری شما باارباب رجوع تاثیر داشته است؟ | |||||
| 14. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد در افزايش همکاري شما با ديگر همکارانتان تاثير داشته است؟ | |||||
| 15. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه حد باعث همکاري شما با سرپرستان شده است؟ | |||||
| 16. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه ميزان برداشت ها و علائق حرفه اي يکسان بين شما و ديگر همکارانتان ايجاد شده است؟ | |||||
| 17. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد موجب افزايش تشويق هاي شغلي شما گرديده است؟ | |||||
| 18. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد موجب کاهش غيبت,تأخير و تذکرات اداري به شما شده است؟ | |||||
| 19. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه حد موجب افزايش علاقه شما نسبت به کارتان شده است؟ | |||||
| 20. | گذراندن دوره آموزشي تا چه حد موجب افزايش رضايت ارباب رجوع ازکار شما شده است؟ | |||||
| 21. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه حد رضايت سرپرستان از کار شما افزايش يافته است؟ | |||||
| 22. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه ميزان توانائي شما را در استفاده از روش هاي صحيح و جديد کار افزايش داده است؟ | |||||
| 23. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه ميزان موجب کاهش اشکالات کاري شما شده است؟ | |||||
| 24. | دوره آموزشي تا چه ميزان موجب کاهش ابهام در انجام وظائف شغلي شما شده است؟ | |||||
| 25. | دوره اي که گذرانده ايد تا چه حد در راستاي نيازها و مشکلات شغلي شما بوده است؟ | |||||
| 26. | پس از گذراندن دوره آموزشي تا چه حد استقلال کاري شما افزايش يافته است؟ |
شیوه نمره گذاری:
این پرسشنامه دارای دو قسمت می باشد. قسمت اول شامل 15 سوال می باشد و به بررسی ویژگی های دوره های آموزشی ضمن خدمت می باشد. قسمت دوم پرسشنامه دارای 26 سوال بوده و اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت را مورد ارزیابی قرار می دهد. شیوه امتیازبندی گزینه های پرسشنامه در جدول زیر ارائه شده است:
| گزینه | خيلي زياد | زياد | تاحدي | کم | خيلي کم |
| امتیاز | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
تفسیر پرسشنامه:
در هر بخش اول آزمون، هر چه نمرات کلی پاسخ دهنده بالاتر باشد، نشان دهنده ویژگی های بهتر و استانداردتر دوره های آموزشی ضمن خدمت و در بخش دوم نیز امتیاز کلی بالاتر بیانگر اثربخشی بیشتر دوره های آموزش ضمن خدمت می باشد.
روایی و پایایی:
به منظور بررسی روایی پرسشنامه از روایی صوری آن توسط اساتید دانشگاه پیام نور بوکان و به منظور پایایی آن از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان ضریب آلفا برای بخش اول 69/0 و در بخش دوم 71/0 بدست آمد که بیانگر روا و پایا بودن پرسشنامه می باشد.
منبع: علی پور، سردار، بررسی اثربخشی دوره های ضمن خدمت در معلمان شهرستان بوکان، پایان نامه کارشناسی، دانشگاه میاندوآب. 1389.