بررسي رابطه بین ذهنیت فلسفی و عملکرد مدیران مدارس
الف)مشخصات کلی تکمیل کننده پرسشنامه
1- جنسیت:
مرد زن
2-مقطع:
ابتدایی راهنمایی متوسطه
3-محل خدمت:
شهر روستا
4- مدرک تحصیلی:
فوق دیپلم لیسانس فوق لیسانس بالاتر
ب ) راهنمای تکمیل پرسشنامه : لطفا ً هر عبارت را به دقت بخوانید و نظر خودتان را با علامت ضربدر گذاشتن درمقابل هر عبارت مشخص نمایید.
ج) پرسشنامه ذهنیت فلسفی فیلیپ جی اسمیت
| ردیف | سوالات | هرگز | بندرت | بعضی مواقع | اغلب | همیشه |
| 1 | در انجام هر کاری به اینده وعاقبت ان می اندیشم . | |||||
| 2 | در کارها و قضاوت ها بیشتر عواطف و احساساتم بر عقل و منطق غالب است. | |||||
| 3 | از انجام کارهای ظریف و دقیق خسته میشوم.
|
|||||
| 4 | برای من مهم است امور و پدیده ای بدیهی و روشن را زیر سوال ببرم. | |||||
| 5 | از اینکه در کارم بدون روال و برنامه ریزی کار کنم شدیدن احساس ناراحتی میکنم.
|
|||||
| 6 | وقتی به مراسم مجلل وارد میشوم ویا با شرایط جدید روبرو میشوم احساس سردرگمی میکنم. | |||||
| 7 | از اینکه در قضاوتهای قبلی تجدید نظر کنم ،احساس شرمندگی میکنم. | |||||
| 8 | بی جهت روی کلمات و لغات خاص حساسیت نشان می دهم.
|
|||||
| 9 | برای من عمق و باطن امور نسبت به سطح انها از اهمیت بیشتری برخوردار است. | |||||
| 10 | کارهای فکری را به کارهای بدنی ترجیح میدهم. | |||||
| 11 | خیلی دشوار است که اطلاعات پراکنده را در یک مجموعه جمع بندی کنم. | |||||
| 12 | برای من مهم است که اسباب و وسایل خانه همیشه منظم ومرتب باشد.
|
|||||
| 13 | در مقبل مشکلات فوری و انی تسلیم نمی شوم. | |||||
| 14 | برای من مهم است که به ریشه وعمق قضایا پی ببرم. | |||||
| 15 | علاقه مندم که در تصمیم گیری و قضاوت اطلاعات همه جانبه ای را جمع اوری کنم. | |||||
| 16 | علاقه دارم به مطالب و گفته های دیگران چند نکته ای را اضافه کنم. | |||||
| 17 | وقتی دو نفر باهم میخندند احساس میکنم بدون دلیل به من میخندند. | |||||
| 18 | علاقه دارم از مسائل پیچیده و بحرانی دوری جویم. | |||||
| 19 | وقتی که برای دوستان واشنایان و فامیل مشکل خاصی به وجود می اید ،شدیدا احساس ناراحته میکنم. | |||||
| 20 | برای من مهم است که اینده زندگی و کاریم روشن باشد.
|
|||||
| 21 | از اینکه افراد با نظرات و عقاید متفاوت با هم کار میکنند ،احساس نگرانی میکنم. | |||||
| 22 | برای من مشکل است که چیزی که در دنیای واقعی وجود ندارد را در ذهن خود جای داده و درک کنم. | |||||
| 23 | افراد برای من مهم تر از نظراتشان هستند. | |||||
| 24 | در برخورد با یک وضعیت غیر منتظره به سرعت و به خوبی عکس العمل نشان میدهم. | |||||
| 25 | مشاهده امری یا واقعه ای را برای قضاوت کردن کافی میدانم. | |||||
| 26 | سعی من از تمرکز برای تفکر در پدیده یا چیز خاصی بی نتیجه میماند. | |||||
| 27 | از بررسی مسائل اجتماعی که عوامل مختلفی در شکل گیری ان دخیل هستند ،عاجزم. | |||||
| 28 | از اینکه مبادا مورد سرزنش دیگران قرار بگیرم ،از ابراز نظریات خودداری میکنم. | |||||
| 29 | برای انجام هر کاری فلسفه ان برایم مهم تر است. | |||||
| 30 | فردی را که یک نقطه ضعف داشته باشد ، ان فرد را کاملا ضعیف میدانم. | |||||
| 31 | تا برای اثبات نظریات خودم،ملزم می دانم نظرات دیگران را کاملا رد کنم. | |||||
| 32 | دوست دارم به طور مداوم دکوراسیون منزل ،میز کار و غیره را تغییر دهم . | |||||
| 33 | برای من مهم است که هنگام رانندگی حتی بدون گوشزد پلیس از کمربند ایمنی استفاده کنم. | |||||
| 34 | در کارهای روزمره زندگی همیشه علاقه مندم که تنوع ایجاد کنم. | |||||
| 35 | من کاری ندارم ساعت چگونه کار میکند بلکه زمان و وقتی را که نشان میدهد برای من مهم است. | |||||
| 36 | من در موقعیت های هیجانی مثل اتش سوزی و تصادف دست و پای خودم را گم میکنم. | |||||
| 37 | برای من مهم است که در حوزه ی وسیع تری نسبت به زمان حال کار کنم. | |||||
| 38 | وقتی به جزئیات وریزه کاریها توجه نکنم ،به شدت احساس نگرانی میکنم. | |||||
| 39 | وقتی دو نظر و عقیده ای را که یکی درست ودیگری غلط باشد ،ولی با هم مطرح شوند ،گرچه میدانم یکی از انها درست است ،ولی هر دو را رد میکنم. | |||||
| 40 | برای من مهم است که وقایع مهم و جالب و جاهای دیدنی را برای خودم ثبت کنم. | |||||
| 41 | شرایط اجتماعی و روانی در پزیزش نظریات و افکار دیگران در من اثر زیادی دارد. | |||||
| 42 | برای من مهم است که قبل از انجام هر کاری طرح واندیشه ای داشته باشم. |
ذهنیت فلسفی: منظور از میزان ذهنیت فلسفی در پژوهش حاضر، نمره ای است که فرد از پرسشنامه ذهنیت فلسفی مدیران که بر اساس مدل اسمیت و با اقتباس از کار تحقیقی سیف هاشمی (1382)ساخته شده است بدست می آورد.این پرسشنامه حاوی 42 سؤال است که ذهنیت فلسفی مدیران را در سه مقوله جامعیت، تعمق و انعطاف پذیری مورد ارزیابی قرار می دهد..
جامعیت: در این پژوهش، جامعیت به معنای یکی از ابعاد ذهنیت فلسفی است که 14 سؤال از 42 سؤال پرسشنامه ذهنیت فلسفی، شامل سؤالهای 1-2-9-10-11-13-15-19-20-22-26-29-34-35 به سنجش بعد جامعیت می پردازد.
تعمق: در این پژوهش، تعمق به معنای یکی از ابعاد ذهنیت فلسفی است که 14 سؤال از 42 سؤال پرسشنامه ذهنیت فلسفی، شامل سؤالهای 3-4-5-12-14-16-18-25-28-32-33-38-40-42 به سنجش بعد تعمق می پردازد.
انعطاف پذیری: در این پژوهش انعطاف پذیری به معنای یکی از ابعاد ذهنیت فلسفی است که ا14 سؤال از 42 سؤال پزسشنامه ذهنیت فلسفی، شامل سؤال های 6-7-8-17-21-23-24-27-30-31-36-37-39-41به سنجش بعد انعطاف پذیری می پردازد.
admin
مشاوره روانشناسی حضوری | مشاوره روانشناسی تلفنی | مشاوره آنلاین ۲۴ ساعته | مرکز مشاوره روانشناسی | مشاوره روانشناسی | مشاوره روانشناسی آنلاین | مشاوره روانشناسی تلفنی | مشاوره روانشناسی