روانشناسی آموزشی و فرایند یادگیری

روانشناسی آموزشی و فرایند یادگیری از مسائل مهمی است که باید به آن توجه شود و ما در این مقاله به این موضوع پرداخته‌ایم.

روانشناسی آموزشی و فرایند یادگیری

روانشناسی آموزشی شامل مطالعه چگونگی یادگیری افراد از جمله مباحثی از قبیل نتایج دانش آموزان، روند آموزش، اختلافات فردی در یادگیری، یادگیرندگان تیزهوش و ناتوانی در یادگیری است.

روانشناسانی که در این زمینه فعالیت می‌کنند به نحوه یادگیری و حفظ اطلاعات جدید علاقه‌مند هستند.

این شاخه از روانشناسی نه تنها فرایند یادگیری در اوایل کودکی و بزرگسالی را شامل می شود، بلکه شامل فرایندهای اجتماعی، عاطفی و شناختی است که در کل یادگیری درگیر هستند.

رشته روانشناسی آموزشی شامل تعدادی رشته دیگر از جمله روانشناسی رشد ، روانشناسی رفتاری و روانشناسی شناختی است.

8 چیزهایی که باید درباره روانشناسی آموزشی بدانید:

مباحث مورد علاقه در روانشناسی آموزشی

در سیستم پیچیده آموزشی امروز، روانشناسان آموزشی با مربیان، سرپرستان، معلمان و دانش آموزان همکاری می‌کنند تا در مورد چگونگی کمک به مردم در یادگیری بهتر اطلاعات بیشتری کسب کنند.

این اغلب شامل یافتن راه‌هایی برای شناسایی دانش آموزانی که ممکن است به کمک بیشتری نیاز داشته باشند، تهیه برنامه‌هایی با هدف کمک به دانش آموزانی که در تلاش هستند و حتی ایجاد روش‌های یادگیری جدید است.

درمان اختلال یادگیری – روانشناس خوب در غرب تهران

برخی از مباحث مختلفی که روانشناسان آموزشی به آن‌ها علاقه مندند عبارتند از:

فناوری آموزشی: با نگاهی به اینکه چگونه انواع مختلف فناوری می‌تواند دانش آموزان را به یادگیری کمک کند.

طراحی آموزشی: طراحی مطالب یادگیری

آموزش ویژه: کمک به دانش آموزانی که ممکن است نیاز به آموزش تخصصی داشته باشند

توسعه برنامه درسی: ایجاد برنامه‌های درسی می‌تواند یادگیری را به حداکثر برساند

یادگیری سازمانی: مطالعه نحوه یادگیری مردم در تنظیمات سازمانی

Gifted Learners: کمک به دانش آموزانی که به عنوان یادگیرنده تیزهوش شناخته می‌شوند

ارقام مهم در تاریخ روانشناسی آموزشی

در طول تاریخ، تعدادی از چهره‌ها نقش مهمی در توسعه روانشناسی آموزشی ایفا کرده‌اند. برخی از این افراد شناخته شده عبارتند از:

جان لاک: فیلسوف انگلیسی که ایده مفهوم tabula rasa را مطرح کرده است، یا این ایده که ذهن در اصل یک صفحه‌ی خالی از بدو تولد است که دانش از طریق تجربه و یادگیری توسعه می یابد.

ویلیام جیمز: یک روانشناس آمریکایی که به خاطر سری سخنرانی های خود با عنوان “گفتگوهایی برای معلمان درباره روانشناسی” نیز مشهور بود ، که بر نحوه تاثیرمعلمان که می توانند به دانش آموزان کمک کند تا یاد بگیرند.

آلفرد بینت: یک روانشناس فرانسوی که اولین آزمایش های اطلاعاتی را انجام داده است.

جان دیوی: یک روانشناس و اصلاح طلب تأثیرگذار آمریکایی که در مورد آموزش پیشرفت و اهمیت یادگیری از طریق انجام کارهای گسترده نوشت.

ژان پیاژه: یک روانشناس سوئیسی که بیشتر به دلیل تئوری بسیار تأثیرگذار در پیشرفت شناختی شناخته می شود.

B.F. Skinner: یک رفتارگر آمریکایی که مفهوم شرط بندی عملیاتی را معرفی کرد. تحقیقات وی در مورد تقویت و مجازات همچنان نقش مهمی در آموزش و پرورش امروز دارد.

مشاوره تحصیلی در تهران – بهترین مشاوره تحصیلی در صادقیه

 

کلینیک و مرکز مشاوره و روانشناسی و روانشناختی ندای آرامش روان

آدرس: تهران، فلکه دوم صادقیه، ابتدای خیابان ستارخان، بلوار شهدای صادقیه شمالی، نبش کوچه مرودشت، پلاک 4، واحد 7
تلفن نوبت دهی و رزور ۴۴۲۴۴۹۱۶-۰۲۱
تلفن نوبت دهی و رزور ۴۴۲۹۷۶۷۰-۰۲۱
اگر به مشاوره تلفنی نیاز دارید می‌توانید در هر ساعت از شبانه روز از طریق تلفن همراه خود با این شماره تماس بگیرید
۰۲۱-۷۴۴۷-۱۲۳۴
همچنین برای شارژ حساب کاربری خود برای استفاده از خدمات روانشناختی کد
۲۵#*۵۰۰* را شماره گیری نمایید

امیر پیرایش دکترای روانشناسی زوج و پیش از ازدواج و به همراه بیش از ۲۰۰ متخصص دیگردر کلینیک مشاوره و روانشناسی ندای آرامش روان مشغول به فعالیت می‌باشند.