پرسشنامه ارزيابي ميزان خلاقيت دانش آموزان توسط معلمان

 

معلم گرامي:

        هدف از ارائه  و تكميل پرسشنامه حاضر ، ارزيابي ميزان خلاقيت دانش آموزان عزيز توسط  جنابعالي و بررسي ارتباط  آن با پاره اي از متغييرها به منظور استفاده از نتايج در يك طرح پژوهش علمي مي باشد . جهت بررسي ميزان خلاقيت آنان ونحوه برخورد و نگرش اطرافيان، موضوع طي پرسشنامه جداگانه اي توسط  خود دانش آموزان و والدين آنان مورد بررسي قرار مي گيرد . در اين بخش ارزيابي شما از استعداد هاي خلاقانه دانش آموزان كلاس بعنوان نزديكترين و موثق ترين فرد خارج از خانواده در مورد آنان بسيار مهم است . فلذا خواهشمند است با عنايت به توضيحاتي كه ذيلا داده شده است ارزيابي  خود را در مورد هريك از دانش آموزان كلاس ، از نظر داشتن درجه متغيير مورد نظر با علامت ضربدر  مشخص فرمائيد.

ضمنا پاسخها واطلاعات داده شده امانت تلقي و تنها نتايج كلي پژوهش حاضر دراختيار مدرسه خواهد گرفت.

 

خلاقيت :

عبارت است از فرآيندي ذهني ، مشتمل بر ميزان  حساسيت فرد نسبت به مسائل محيط  كه در جهت  يافتن راه حل مشكلات و ايجاد ايده هاي نو و مفيد ظهور پيدا مي كند كه ممكن است نتيجه عملي نيز داشته و يا نداشته باشد. اين فرآيند مراحل تشخيص مشكل ، جستجوي راه حل ، طرح فرضيه ، آزمايش فرضيه ، دستكاري نتايج آزمايش ، ايجاد تغييرات لازم و انتشار نتايج را شامل مي شود.

_____________________________________________________________________

سيالي :

عبارت از توانائي فرد به ايجاد و خلق تعداد زيادي ايده ، پاسخ و راه حل درقالب تصوير يا فرض، در يك حيطه خاص .

دراين حالت ذهن فرد خلاق در يك حيطه خاص فكري به ارائه عقايدي مي پردازد و مشتمل است بر تعداد ي پاسخ و عقايد ممكن .

  

انعطاف پذيري :

 عبارت است ازتوانائي فرد براي ايجاد و خلق ايده هاي متفاوت درصورت تغيير مشكل.

در اين حالت فرد خلاق در صورت تغيير مشكل و يا مطرح شدن آن از بعد ديگر ، قدرت و توانائي لازم را براي تغيير جهت فكر خود دارا مي باشد.

_____________________________________________________________________

ابتكار :

 عبارت است از توانائي فرد براي ايجاد و خلق ايده هاي نو ، منحصر به فرد  ، غير معمول و  هوشمندانه براي حل يك مسئله ،  كه درهرحال با ايده هاي عادي و رايج متفاوت است .

در اين حالت فرد خلاق توانائي توليد ايده هاي نو و جديد تر را دارد . 

 

بسط :

عبارت است از توانائي فرد در جهت پرداختن به جزئيات .

در اين حالت فرد خلاق توانائي تكميل يك ايده و افزودن جزئيات بيشتر وهمچنين تكميلايده هاي تصويري مربوط  به آنرا دارد .

 

 

توضيح :  رتبه 1 به معني كمترين ميزان و رتبه 5 به معني بيشترين ميزان خلاقيت مي باشد .

قبلا از زحمات وهمكاري جنابعالي، صميمانه قدرداني مي نمايم .  پژوهشگر

فرم ارزيابي خلاقيت دانش آموزان كلاس ……….. شعبه ………….. مدرسه ………… توسط معلم درس……

رديف	نام و نام خانوادگي	ابتكار					سيالي					انعطاف					بسط					خلاقيت بطوركلي
		1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25